職業婦女衣夫人

某天晚上吃飯，陳三預告了當天的聯絡簿很精彩，叫我吃完飯要看一下。　眼尾瞄到的是捧著碗正襟危坐乖乖扒飯的孩子，心裡就有數了，保證事情不會太小。我一向就是那種見不得別人語帶玄機的人，當晚我的飯扒得比小鬼還快，一吃完就立刻去翻開聯絡簿，上頭大意是：和同學有不愉快，所以健體課的時候筑筑罵同學"白目，去死"，老師要求家長督導一下。簿子裡還夾帶一張老師罰筑筑抄寫＂我要口說好話＂５０遍的紙。看完聯絡簿後，一時之間我也不曉得我應該用甚麼態度來面對。不過針對罵人的事情我感到抱歉，畢竟這的確不是良好的負面情緒處理方式。當然我也回覆老師會盡管教義務，並且感謝老師教導。

幾天下來，我一直反覆的問筑筑事發當時的情況，幾次連貫下來，情節大致是：不能講話的自習課，某個要繳功課的同學經過筑筑身邊時，看到她手上的紙寫著風紀股長的號碼，繳功課的同學立刻跟風紀抓耙子，風紀立刻就反將筑筑一軍記下筑筑的號碼。

沒說話卻被記點，這對小一學生來說恐怕等級不輸國仇家恨ㄅ？當下筑筑就立刻反駁著說：我又沒說話！　風紀也不甘示弱：妳現在不是就講話了ㄇ？說時遲那時快，手沒閒著又記上一筆。根據筑筑說法，那堂課她一共被記了１２次。下一堂健體課，筑筑才口沒遮攔氣得大罵(母老虎即使年紀小,她還是母老虎)。

大概知道事情經過之後，接著要釐清一些疑點；疑點１：問筑筑為什麼要寫風紀的號碼？她也答不上來，回答說就只是寫號碼而已阿。這點我要講一下，因為我記不得她們班上到底有哪些同學(干我屁事)，同學又叫啥名字(與我何干)，所以筑筑常用＂號碼＂來跟我說今天發生甚麼事。所以我認為記號碼就只是個無聊的舉動罷了。疑點２：為什麼一共被記１２次？怎麼知道的？是不是自習課上就辯論起來，導致連續被記？這點筑筑確定的說，她就只講了一句，可是下課時她就是看到風紀的紙上記了１２次。(這孩子真閒還去數)

我每天都在想這件事情，簡單的說我認為老師只處理了＂後果＂；可是更重要的＂原因＂老師卻沒有處理(來了,母老虎總愛在事後發威)。我承認用罵人的方式來處理受挫的情緒確實不對(應該回家幹譙給父母聽,有事情由父母出面)，老師逞罰筑筑抄寫我也沒有意見(可是想到原因我就不甘心)；但是聽信謠言的風紀和那位繳功課時就先講了話的抓耙子同學ㄋ(風紀給我罰寫:我要明察秋毫500遍,抓耙子同學給我罰寫:我要以身作則500遍)？ㄛ！還有那個真正不明事理不問前因後果的死肥婆ㄋ(嗯...太肥了,我怕打不贏,算了)？（對，她們班導跟我一樣肥，不過是我的兩倍）

親自去學校一趟和老師聊聊筑筑在校的生活已經確定是必要的了。

PS: 聯絡簿上也看過幾次"上課愛講話"，這五個字是老師精心地去刻了個章來蓋的。上課愛講話我也不曉得該怎麼辦，不過章刻了不會是特地拿來蓋我家聯絡簿的，可見班上的孩子大部分都愛講話ㄅ？在我記憶裡，那種上課有趣有料夠吸引人的課，根本不會有人說話，聽都來不及(頂多傳紙條拉) 。